Producción y envío de cartas personales.

Plan de clase

Tema de la clase: Producción y envío de cartas personales

Grado: 6º de Primaria

Objetivo (PDA): Expresa sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la actividad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de las cartas personales y los adverbios de tiempo y lugar.


• Explicación breve sobre el objetivo de la clase y su importancia.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de ejemplos de cartas personales y adverbios de tiempo y lugar.


• Lectura y análisis de una carta personal como modelo.


• Conversación y discusión en grupo sobre la importancia de expresar sentimientos, ideas y experiencias a través de las cartas.


• Práctica guiada de escritura de cartas personales utilizando los adverbios de tiempo y lugar.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido en la clase.


• Tarea: Escribir una carta personal a un miembro de la comunidad utilizando adverbios de tiempo y lugar.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Puesta en común de las experiencias de los alumnos al escribir las cartas personales.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Introducción al proyecto comunitario: la importancia de la comunicación escrita en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los problemas que pueden surgir al utilizar adverbios de tiempo.


• Práctica de escritura en grupo de cartas personales que ab