Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

JAVIER VILLEGAS
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:


Inicio:



  1. Realizar una breve introducción al tema de Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos, destacando la importancia de esta habilidad matemática en el contexto de la vida diaria.

  2. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Construir con regla y compás polígonos regulares con distinta información.

  3. Relacionar el tema con la problemática de la erradicación de la violencia entre pares, señalando que el trabajo en equipo y la comunicación efectiva serán fundamentales en la construcción de figuras.


Desarrollo:



  1. Realizar una actividad de indagación en la que los alumnos, en grupos pequeños, deben investigar y recopilar información sobre los polígonos regulares y sus propiedades.

  2. Proporcionar a los alumnos regla y compás para que puedan experimentar y practicar la construcción de polígonos regulares.

  3. Brindar apoyo y orientación a los alumnos durante el proceso de construcción, fomentando la resolución de problemas y el pensamiento crítico.


Cierre:



  1. Revisar en conjunto las construcciones realizadas por los alumnos, destacando las similitudes y diferencias entre los polígonos regulares.

  2. Reflexionar sobre las propiedades de los polígonos regulares y su relación con la erradicación de la violencia entre pares, enfatizando la importancia de respetar y valorar la diversidad.

  3. Asignar tareas para la próxima sesión, en las cuales los alumnos deberán aplicar los conocimientos adquiridos en la construcción de polígonos regulares.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recordar brevemente los conceptos y habilidades trabajados en la sesión anterior.

  2. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase: Aplicar los conocimientos adquiridos en la c