Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Graciela Trujillo
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.


Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: En el desarrollo de la planeación se abordará el problema de evaluar la construcción de la ética en las prácticas de producción y consumo de bienes y servicios para generar alternativas de desarrollo.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ética y desarrollo sustentable.

    • Proporcionar ejemplos de prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios que no son éticas ni sustentables.

    • Generar una pregunta problema que guíe la sesión: ¿Cómo podemos evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios para generar alternativas de desarrollo sustentable?



  2. Desarrollo:



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre prácticas éticas y sustentables en la producción, distribución y consumo de bienes y servicios.

    • Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los alumnos realicen su investigación.

    • Promover la discusión y reflexión dentro de los grupos sobre la importancia de las prácticas éticas y sustentables en el desarrollo.

    • Guía de preguntas para la investigación:

      • ¿Qué práctica