Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión en alumnos de 6º de primaria

francisca contreras
Ubicación curricular
Contenido Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus compañeros los cuentos y poemas que más le gustaron, y discute sobre su significado.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis de cuentos y poemas para su disfrute y comprensión en alumnos de 6º de primaria


Sesión 1:
Objetivo: Introducir a los alumnos en la importancia de la lectura y comprensión de cuentos y poemas.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una breve conversación sobre los cuentos y poemas que más les gustan a los alumnos.

    • Mostrar imágenes de diferentes cuentos y poemas para despertar su interés.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un cuento corto y un poema seleccionados previamente.

    • Lectura en voz alta del cuento y el poema.

    • Realización de preguntas sobre los personajes, la trama y el mensaje transmitido.

    • Discusión en grupo sobre el significado del cuento y el poema.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de la lectura y comprensión de cuentos y poemas.

    • Asignación de la tarea: Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento o poema que les gustaría compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2:
Objetivo: Promover el intercambio de cuentos y poemas entre los alumnos y discutir sobre su significado.



  • Inicio (10 minutos):



    • Recordar el tema de la sesión anterior y la tarea asignada.

    • Invitar a los alumnos a compartir sus cuentos y poemas seleccionados.



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños (de 4 o 5 personas) para fomentar el intercambio.

    • Cada alumno deberá leer en voz alta su cuento o poema y explicar por qué lo eligió.

    • Los demás integrantes del grupo podrán hacer preguntas y dar su opinión sobre el cuento o poema.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre la importancia de compartir y discutir