El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo:

PDA: El alumno usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Ubicación espacial

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Saludar a los alumnos y establecer las normas para la clase.


• Presentar el tema de la clase: "Hoy vamos a aprender sobre el dominio del espacio y el reconocimiento de formas en nuestro entorno".


• Mostrar imágenes de diferentes objetos y formas para despertar la curiosidad de los alumnos.

Desarrollo de la clase (30 minutos):

• Realizar una actividad de reconocimiento de formas en el aula.


• Proporcionar a los alumnos diferentes formas de papel y pedirles que las busquen en su entorno.


• Invitar a los alumnos a compartir las formas que encontraron y dónde las encontraron.

Cierre (5 minutos):

• Resumir lo aprendido en la clase y destacar la importancia de reconocer las formas en nuestro entorno.


• Plantear una pregunta para reflexionar: "¿Por qué es importante saber reconocer las formas en nuestro entorno?"

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior y la pregunta reflexiva planteada.


• Presentar el objetivo de la sesión: "Hoy vamos a practicar el uso del espacio inmediato al desplazarnos y hacer recorridos".

Desarrollo de la clase (30 minutos):

• Realizar una actividad