Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas utilizando la notación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas utilizando la notación científica

Objetivo:
El alumno utilizará la notación científica al realizar cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas.

Metodología:
Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad:
Se utilizará el problema de producir productos saludables para la venta al turismo, aportando a la economía del alumno y adquiriendo habilidades.

Enfoque:
Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del problema interdisciplinario: "Cómo producir productos saludables para la venta al turismo que aporten a nuestra economía".


• Discusión en grupo sobre la importancia de producir productos saludables y su impacto en la economía.


• Explicación del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles un producto (frutas, verduras, dulces saludables, etc.).


• Cada grupo investigará sobre su producto: origen, propiedades nutricionales, beneficios para la salud, formas de producción, etc.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de producir productos saludables y su relación con las matemáticas y la economía.


• Asignación de tarea: investigar ejemplos de cálculos con cantidades muy grandes o muy pequeñas en la producción de productos saludables.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos de producción de productos saludables y matemáticas.


• Presentación del objetivo de la clase.

Fase de desarrollo:

• Activ