Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Grado: 4º de Primaria.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no identifican los recursos literarios del texto poético.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones se trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras, con el objetivo de disfrutar y comprender mejor estos textos literarios.


• Introducción a los recursos literarios: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los recursos literarios que conocen. Luego, explicar y ejemplificar cada uno de ellos: metáfora, comparación, rima, aliteración, entre otros.


• Lectura y análisis de poemas: Proporcionar a los alumnos varios poemas cortos y pedirles que los lean en voz alta. Luego, realizar una discusión grupal sobre los recursos literarios presentes en cada poema y su significado.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que creen un poema utilizando al menos dos recursos literarios. Cada grupo deberá presentar su poema al final de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de recursos literarios: Hacer una breve revisión de los recursos literarios aprendidos en la sesión anterior.


• Creación de canciones: Explicar a los alumnos que ahora trabajarán en la creación de canciones utilizando los recursos literarios. Proporcionarles ejemplos d