Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza

Monica Jennifer Salas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza


Objetivo (PDA): Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.

  • Introducción a la problemática: Desconocen las consecuencias que tiene la contaminación y cómo afecta su comunidad.

  • Actividad de sensibilización: Observación y reflexión sobre el entorno natural de la comunidad.

  • Registro de impresiones y preguntas iniciales en un cuaderno de campo.


Sesión 2:



  • Lectura de cuentos o textos informativos relacionados con el cuidado de la naturaleza.

  • Discusión sobre los problemas socioambientales presentes en la comunidad.

  • Identificación y análisis de las causas y consecuencias de la contaminación.

  • Elaboración de un collage o dibujo representando la problemática.


Sesión 3:



  • Invitación a un experto en medio ambiente para brindar una charla a los alumnos.

  • Diálogo y reflexión sobre las formas creativas de resolver los problemas socioambientales de la comunidad.

  • Brainstorming de ideas para la conservación de la naturaleza.

  • Elaboración de un mural colaborativo con propuestas de soluciones.


Sesión 4:



  • Visita a un área natural cercana a la comunidad.

  • Observación y registro de las características del lugar.

  • Realización de una actividad práctica para contribuir al cuidado del entorn