Historia personal y familiar

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Historia personal y familiar

Objetivo (PDA): Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultades al relatar historias personales utilizando cronológicamente el antes, durante y después.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el concepto de historia personal y familiar.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los tipos de sucesos que forman parte de la historia personal y familiar.


• Motivar a los alumnos a compartir algún suceso significativo de su historia personal y familiar.

Desarrollo:

• Explicar brevemente el concepto de antes, durante y después.


• Pedir a los alumnos que cuenten un suceso de su historia personal y familiar y lo ordenen en antes, durante y después.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y propiciar la escucha activa entre ellos.


• Brindar retroalimentación y apoyo individualizado a aquellos alumnos que presenten dificultades para ordenar los sucesos cronológicamente.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de ordenar cronológicamente los sucesos en la historia personal y familiar.


• Plantear el reto para la siguiente sesión: buscar en sus casas fotografías o objetos que representen sucesos importantes de su historia personal y familiar y llevarlos a la siguiente clase.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial:

• Pedir a los alumnos que compartan las fotografías u objetos que llevaron de sus casas.


• Realizar una exposición de los sucesos representados en las fotografías u objetos, f