Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas
Problema a atender: Generación de gran cantidad de residuos sólidos, en específico el PET, en la comunidad escolar.

Sesión 1
Inicio:

• Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.


• Motivación: Mostrar imágenes de comunidades que han encontrado soluciones creativas y sostenibles para el manejo de residuos sólidos, enfatizando el uso del PET.


• Planteamiento del problema: Explicar a los alumnos el problema de generación de residuos sólidos en la comunidad escolar y la importancia de encontrar soluciones eficientes y sustentables.

Desarrollo:

• Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar sobre el origen, transformación y características tecnológicas del PET y otros materiales que comparten técnicas similares.


• Creación de un mural: Los alumnos deberán plasmar en un mural los hallazgos de su investigación, enfocándose en la perspectiva local y la utilización eficiente y sustentable de los materiales.

Cierre:

• Presentación del mural: Cada equipo presentará su mural al resto de la clase, explicando los aspectos más relevantes de su investigación.


• Reflexión y debate: Se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable, y se generará un debate sobre posibles soluciones para el problema