Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

PDA: Intercambia ideas acerca de las producciones de sus compañeras y compañeros, y encuentra semejanzas con las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica

Objetivos de aprendizaje:

• Fomentar la expresión de las emociones y experiencias en igualdad de oportunidades.


• Desarrollar el intercambio de ideas y la valoración de las producciones propias y de los demás.


• Promover la integración de los recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos para expresar emociones y experiencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: "Mis emociones y experiencias"
Objetivo: Identificar y expresar las emociones y experiencias propias.
Actividades:

1. Iniciar la sesión con una conversación sobre las emociones y experiencias que han vivido.


2. Pedir a los alumnos que dibujen una situación que haya generado una emoción en ellos.


3. Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos con el resto del grupo, explicando la emoción que representa.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias mencionadas, destacando las similitudes y diferencias entre ellas.

Sesión 2:
Título: "Conociendo las emociones de los demás"
Objetivo: Escuchar y comprender las emociones y experiencias de sus compañeros.
Actividades:

1. Mostrar a los alumnos diferentes imágenes que representen distintas emociones.


2. Pedir a los alumnos que identifiquen la emoción representada en cada imagen.


3. Realizar una ro