Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
nayeli jkuarez
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Objetivo (PDA): Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y las acciones humanas que representan amenazas o peligros.
- Presentación del problema: Leer una situación problemática en la que se destaque la importancia de actuar y participar en acciones de prevención ante peligros y amenazas.
- Formación de equipos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un fenómeno natural o una acción humana para investigar.
- Actividad de investigación: Los grupos investigarán sobre su tema asignado, buscando información sobre cómo prevenir y protegerse de dicho fenómeno o acción.
- Planteamiento de preguntas: Cada grupo deberá plantear al menos dos preguntas sobre su tema para resolver en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de las preguntas planteadas por los grupos.
- Actividad de búsqueda de información: Los alumnos buscarán respuestas a las preguntas planteadas por los grupos, utilizando diferentes fuentes de información.
- Organización de la información: Los grupos sistematizarán la información encontrada y la organizarán en un formato de su elecció