Introducción a la prevención de situaciones de riesgo

DEEP FITNESS
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a la prevención de situaciones de riesgo
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes comprenderán la importancia de la prevención de situaciones de riesgo y su impacto en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una breve presentación sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo, explicando cómo puede afectar tanto individualmente como a la comunidad en general.

  2. Desarrollo (25 minutos): Se formarán grupos pequeños y se les asignará una situación de riesgo específica (accidentes, adicciones, violencias o fenómenos naturales). Los alumnos deberán investigar sobre dicha situación y elaborar una breve exposición para compartirla con el resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): Los grupos presentarán sus investigaciones y se abrirá un espacio de reflexión y discusión sobre la importancia de la prevención de situaciones de riesgo en la comunidad. Se hará énfasis en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención.


Sesión 2:
Tema: Acciones de prevención en el ámbito familiar
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes identificarán acciones de prevención en el ámbito familiar que contribuyan a evitar situaciones de riesgo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas sobre las acciones de prevención que pueden llevarse a cabo en el ámbito familiar.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los estudiantes formarán parejas y se les asignará un caso ficticio de una familia en riesgo. Deberán analizar el caso y proponer acciones concretas que puedan ayudar a prevenir dicha situación de riesgo.