La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común

Objetivo (PDA): Profundiza acerca de ideas, conocimientos y prácticas culturales, para proponer alternativas orientadas a promover, preservar y difundir para el bien común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de lograr que el alumno identifique, ubique y conozca el mayor número de espacios públicos que existen en su comunidad.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La importancia de los espacios públicos en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre los beneficios de los espacios públicos.


• Actividad de lectura en parejas de un texto informativo sobre los espacios públicos en la comunidad.


• Realización de un debate en grupo sobre los puntos de vista expresados en el texto.

Sesión 2:

• Reflexión en grupo sobre los espacios públicos que los alumnos ya conocen en su comunidad.


• Actividad de escritura individual: los alumnos deberán listar los espacios públicos que ya conocen y describir brevemente su función.


• Intercambio de ideas en parejas y resumen de la información en una lista común.

Sesión 3:

• Paseo por la comunidad: los alumnos, acompañados por el maestro, recorrerán una parte de la comunidad para identificar y ubicar los espacios públicos que no conocían previamente.


• Registro de los nuevos espacios encontrados a través de dibujos y descripciones.

Sesión 4:

• Actividad de escritura en grupo: los alumnos deberán elaborar un artículo informativ