Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Conversación sobre los diferentes textos que los alumnos pueden encontrar en su hogar y en la escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes.


• Invitar a los alumnos a traer textos de sus hogares para compartir en la siguiente sesión.


• Actividad práctica: crear un cartel promoviendo el consumo de una buena alimentación.

Sesión 2:

• Conversación sobre los textos que los alumnos trajeron y qué transmiten a través de las imágenes y marcas gráficas.


• Observación de diferentes carteles sobre alimentación saludable para analizar su contenido y propósito.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un cartel utilizando imágenes y marcas gráficas para promover una alimentación saludable.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los carteles creados por los alumnos y su mensaje.


• Observación de diferentes cuentos infantiles para analizar cómo las imágenes y marcas gráficas ayudan a comprender la historia.


• Actividad práctica: los alumnos crearán una ilustración para un cuento infantil.

Sesión 4:

• Lectura en voz alta de un cuento infantil seleccionado por la maestra.


• Análisis de las imágenes y marcas gráficas presentes en el cuento.


• Actividad práctica: los alumnos escribirán una pequeña descripción sobre lo que ocurrió en el cuento a partir de las imágenes.

Sesión 5:

• Conversación final sobre lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad práctica: los alumnos compartirán sus carteles y descripciones de cuentos con el resto del grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de las imágenes y marcas gráficas en la comprensión de textos.