Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo: Elaborar textos argumentativos acerca de la interculturalidad crítica, para reconocer el valor de las lenguas, a fin de promoverlas y fortalecerlas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora y expresión oral y escrita.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en el país y en la comunidad.


• Presentar una breve introducción sobre la importancia de las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Leer en voz alta un texto sobre la importancia de las lenguas y su relación con la identidad cultural.


• Realizar una discusión en grupo sobre las ideas principales del texto.


• Pedir a los alumnos que investiguen y traigan ejemplos de textos argumentativos que aborden la interculturalidad crítica y la importancia de las lenguas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los ejemplos de textos argumentativos investigados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de promover y fortalecer las lenguas en la comunidad.


• Asignar la tarea de escribir un texto argumentativo sobre la importancia de las lenguas, basado en la investigación realizada.