Prevención de situaciones de riesgo
DEEP FITNESS
Ubicación curricular
Contenido Prevención de situaciones de riesgo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias, que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Prevención de situaciones de riesgo
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Participar en la construcción de alternativas personales, familiares y comunitarias que favorezcan la prevención de situaciones de riesgo ante accidentes, adicciones, violencias y fenómenos naturales, para lograr el bien común.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Identificación de situaciones de riesgo
- Introducción al tema: se realizará una breve introducción sobre la importancia de identificar situaciones de riesgo en nuestra comunidad.
- Actividad: se dividirá a los estudiantes en grupos y se les proporcionará diferentes situaciones de riesgo (accidente de tránsito, consumo de drogas, violencia doméstica, inundaciones, etc.), los cuales deberán analizar y discutir en sus equipos.
- Discusión grupal: los grupos compartirán sus análisis y reflexiones sobre las situaciones de riesgo identificadas, resaltando las posibles consecuencias y la importancia de la prevención.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Construcción de alternativas personales y familiares
- Repaso de la sesión anterior: se retomarán las situaciones de riesgo identificadas en la sesión anterior y se hará una breve recapitulación de lo aprendido.
- Actividad: los estudiantes trabajarán en grupos para construir alternativas personales y familiares que favorezcan la prevención de las situaciones de riesgo identificadas. Cada grupo deberá presentar sus propuestas al resto de la clase.
- Discusión grupal: se abrirá un espacio para discutir y analizar las alternativas propuestas, destacando la importancia de considerar el bienestar de la comunidad en general.
Sesión 3 (45 minutos