Estructura, propiedades y características de la materia

ALMA RONQUILLO
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura, propiedades y características de la materia


Tema: Indagación sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para conocer el nivel de conocimientos y saberes previos de los alumnos sobre el uso de materiales y sus propiedades y características.



  2. Observación y participación en grupos de trabajo: Durante el desarrollo de las sesiones, se observará la participación activa de los alumnos en los grupos de trabajo, su capacidad para investigar, argumentar y proponer soluciones.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.

  • Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes materiales y sus usos en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Aplicar el cuestionario de conocimientos previos.


Desarrollo:



  • Formar grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.

  • Investigar sobre diferentes materiales y sus propiedades y características, enfocándose en su uso en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.

  • Recopilar la información encontrada utilizando diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).

  • Realizar una lista de los mater