Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de 3º de Primaria

Tema: Lectura dramatizada y representación teatral

Objetivo: Reconocer características de los textos dramáticos, como diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad, al realizar una lectura comprensiva de los mismos.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Concepciones de la cultura a través de historias sobre el significado cultural de la naturaleza.

Enfoque transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de lectura dramatizada y representación teatral. Mostrar ejemplos de textos dramáticos.


• Lectura en voz alta de un texto dramático corto.


• Análisis de las características del texto dramático: diálogos, acotaciones, listado de personajes, espacio y temporalidad.


• Ejercicio práctico: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto dramático para que lo lean y analicen en busca de las características mencionadas.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Conciencia sobre las concepciones de la cultura a través de historias sobre el significado cultural de la naturaleza.


• Lectura en voz alta de un texto dramático relacionado con el tema de la naturaleza.


• Debate y reflexión sobre las ideas y conceptos que se desprenden del texto dramático.


• Actividad escrita: Los alumnos deberán escribir un diálogo en el que se represente una situación de conflicto relacionada con la naturaleza.

Sesión 3:

• Presentación de la actividad de proyecto comunitario: Los alumnos deberán representar