Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo:

• Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dactilografia

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Introducción (5 minutos): Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en nuestra comunidad y cómo pueden transmitir ideas y emociones.

  
  



• Actividad de observación (15 minutos): Mostrar a los alumnos fotografías de manifestaciones artísticas y culturales diversas, como murales, danzas tradicionales, música regional, etc. Pedir a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y compartan sus impresiones y emociones.

  
  



• Actividad de expresión (25 minutos): Proporcionar a los alumnos materiales artísticos como crayones, pinturas, papel, música regional, etc. Pedirles que elijan una de las manifestaciones artísticas observadas y expresen sus ideas y emociones a través de un dibujo, pintura o baile improvisado.

  
  

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Repaso (5 minutos): Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior y cómo las manifestaciones artísticas y culturales pueden transmitir ideas y emociones.

  
  



• Actividad de interpretación (20 minutos): Mostrar a los alumnos fragmentos de música regional y videos de danzas tradicionales. Pedirles que cierren los ojos y se dejen llevar por la música, prestando atención a las emociones que les provoca. Luego, en grupos pequeños, discutirán las emo