Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

PDA: Identifica las características y funciones de letreros, carteles, avisos y otros textos públicos que se encuentran en su contexto escolar y, en general, comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo interdisciplinar: Que los alumnos realicen un cartel sobre el manejo adecuado de la basura.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de letreros y carteles en la escuela (45 minutos)

• Presentación del tema y de los objetivos de la clase.


• Conversación sobre la importancia de los letreros y carteles en la vida cotidiana.


• Observación y análisis de diferentes letreros y carteles presentes en la escuela.


• Identificación de las características y funciones de estos textos públicos.


• Reflexión sobre la importancia de interpretar correctamente los letreros y carteles.

Sesión 2: Investigación y análisis de letreros y carteles en la comunidad (45 minutos)

• Presentación de la tarea: realizar una investigación sobre los letreros y carteles presentes en la comunidad.


• Los alumnos saldrán en grupos a la comunidad para buscar y analizar diferentes letreros y carteles.


• Regreso a la escuela y compartición de los resultados de la investigación.


• Análisis y discusión sobre las diferencias y semejanzas entre los letreros y carteles de la escuela y los de la comunidad.


• Reflexión sobre cómo los letreros y carteles influyen en el comportamiento de las personas.

Sesión 3: Diseño de un cartel sobre el manejo adecuado de la basura (45 minutos)

• Presentación del problema: la falta de manejo adecuado de la basura en la comunidad.


• Conversación sobre la im