Estilos de vida activos y saludables: Promoviendo la salud y el juego en la escuela

Mónica Alfaro
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Estilos de vida activos y saludables: Promoviendo la salud y el juego en la escuela


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo (PDA): Organizar juegos y otras actividades físicas, para analizar avances y logros personales o grupales, en favor de asumir una vida saludable.


Integración interdisciplinaria: Abordar el problema de inasistencia, deserción escolar e interés al juego.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1: Introducción a los estilos de vida activos y saludables


Objetivos específicos:



  • Conocer la importancia de los estilos de vida activos y saludables.

  • Reflexionar sobre las consecuencias negativas de llevar una vida sedentaria.

  • Generar interés y motivación hacia el juego y la actividad física.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar preguntas generadoras sobre la importancia de la actividad física y los estilos de vida saludables.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Proyectar un video corto sobre los beneficios de una vida activa y saludable.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades físicas que les gustaría realizar.

    • Discutir las consecuencias negativas de llevar una vida sedentaria.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre una actividad física que les interese y compartirlo en la próxima sesión.




Sesión 2: Promoción de la actividad física y el juego


Objetivos específicos:



  • Promover la participación activa de los alumnos en el juego y las actividades físicas.

  • Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos)

    • Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Realizar una breve recapitul