Narración de historias mediante diversos lenguajes

Cari Añorbe
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modifica eventos, lugares o personajes de distintas narraciones y textos literarios, utilizando recursos de los lenguajes que reflejan experiencias, emociones y vencias propias relacionadas con su cultura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema y presentación del proyecto comunitario



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de narración de historias y presentar el proyecto comunitario.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una actividad de calentamiento, como una canción o un juego de movimiento.

  2. Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias y explicar su importancia en la cultura.

  3. Mostrar a los alumnos diferentes tipos de narraciones, como cuentos, fábulas o leyendas, utilizando recursos audiovisuales si es posible.

  4. Promover una discusión en el aula sobre las narraciones y la importancia de la cultura en ellas.

  5. Presentar el proyecto comunitario: invitar a los alumnos a crear su propia narración de historia utilizando recursos de los lenguajes (imagen, sonido, movimiento) que reflejen sus propias experiencias y vivencias relacionadas con su cultura.

  6. Explicar a los alumnos que el proyecto comunitario se realizará de manera interdisciplinar, incorporando el tema del sedentarismo por el uso de tecnologías.


Sesión 2: Exploración de la cultura a través de la lectura



  • Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar el interés por la lectura y la cultura.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una actividad de calentamiento relacionada con la lectura, como una lectura en voz alta o un juego de palabras.

  2. Presentar a los alumnos diferentes textos literarios que reflejen la cultura y las experiencias propias.

  3. Promover la lectura en voz alta de los textos literarios y fomentar la participación de los alumnos en la discusión sobre las exper