"Tomando decisiones saludables juntos"
Mariel Cruz
Ubicación curricular
Contenido Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dramatiza una propuesta de juicio crítico en la de toma de decisiones para discernir la solución de los problemas de la vida.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la clase: "Tomando decisiones saludables juntos"
Grado: 6º de Primaria
Objetivo:
Dramatizar una propuesta de juicio crítico en la toma de decisiones para discernir la solución de los problemas de la vida.
PDA: Los alumnos deberán poder dramatizar una situación en la que se enfrenten a un problema relacionado con hábitos que desfavorecen una vida saludable y utilizar su pensamiento crítico para tomar una decisión adecuada.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Saludo y presentación del tema: Hábitos que desfavorecen a una vida saludable (5 minutos)
- Actividad de reflexión en grupo: Los alumnos compartirán en pequeñas mesas sus conocimientos sobre hábitos saludables y no saludables, generando una lluvia de ideas sobre los problemas que pueden surgir debido a los hábitos no saludables (10 minutos)
- Presentación del proyecto de Aprendizaje servicio: Los alumnos serán informados de que trabajarán en grupos para crear una obra de teatro corta que aborde el tema de la toma de decisiones saludables frente a problemas de la vida. Se les explicará que deberán investigar sobre un problema relacionado con hábitos no saludables y crear una situación dramática en la que se presente dicho problema y se propongan diferentes soluciones (10 minutos)
- Formación de grupos y asignación de roles: Los alumnos se dividirán en grupos de 4-5 personas y se les asignarán roles para la creación de la obra (10 minutos)
- Investigación y planificación: Los grupos tendrán tiempo para investigar sobre su problema asignado y planificar la situación dramática que representarán (10 minutos)
Instrumento de evaluación formativa 1: Observación