Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés

Objetivo PDA: Crea textos breves en inglés, para exponer una situación o tema de interés con recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Falta de interés por la lectura y falta de conocimiento de verbos en tiempo pasado en inglés.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés.


• Realizar una actividad motivadora, como la lectura de un cuento o la proyección de un cortometraje relacionado con el tema.

Fase de desarrollo:

• Explicar la importancia de la lectura y la escritura en el aprendizaje del inglés y en la formación de una identidad cultural.


• Introducir el tiempo pasado en inglés y revisar los principales verbos en este tiempo.


• Realizar ejercicios prácticos para practicar el uso de verbos en tiempo pasado.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de la lectura y la escritura en la creación de textos literarios.


• Asignar la tarea de investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea en inglés para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Realizar una pequeña exposición sobre una creación literaria tradicional o contemporánea en inglés.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear un texto breve en inglés utilizando recursos narrativos, poéticos, visuales, escénicos o musicales.


• Proporcionar e