Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Francisco Vázquez
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Objetivo (PDA): Distinguir alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la alimentación saludable y los alimentos que conocen.

  • Explicación de la importancia de los hábitos saludables y de cómo estos afectan al bienestar de los seres vivos.

  • Los alumnos serán divididos en grupos y se les asignará la tarea de investigar sobre un alimento saludable y uno no saludable.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la próxima sesión.


Sesión 2:



  • Revisión de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Presentación de los alimentos saludables y no saludables por parte de los grupos.

  • Realización de una lista de alimentos saludables y no saludables en el pizarrón.

  • Discusión sobre los beneficios de una alimentación saludable y las consecuencias de consumir alimentos no saludables.

  • Los alumnos serán divididos en parejas y se les asignará la tarea de buscar recetas de alimentos saludables para la siguiente sesión.


Sesión 3:



  • Revisión de las recetas encontradas por las parejas.

  • Discusión sobre las recetas y los ingredientes utilizados.

  • Elaboración de un menú saludable, tomando en cuenta las recetas encontradas por las parejas.

  • Organización de un pequeño mercado saludable con frutas y verduras frescas.

  • Los alumnos organizarán una venta de estos alimentos saludables en el horario de recreo.


Sesión 4:



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