Introducción al tema

Plan de clase

Secuencia didáctica - Migración y derechos humanos: migración interna y externa

Objetivo (PDA): Ubica en mapas, las rutas que siguen los migrantes, desde su lugar de origen, hasta su destino.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Inicio: Presentar a los estudiantes el problema planteado: No existen fuentes de empleo y una parte de la población de hombres emigra a Estados Unidos y a Estados vecinos a emplearse.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por migración y cuáles creen que pueden ser las causas y consecuencias de la misma.


• Actividad 2: Proyectar un video corto sobre migración, destacando las causas que pueden llevar a las personas a migrar.


• Actividad 3: Realizar una discusión en grupo sobre las emociones y sentimientos que pueden experimentar los migrantes al dejar su lugar de origen.

Sesión 2: Análisis de rutas migratorias (45 minutos)

• Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y el problema planteado.


• Actividad 1: Distribuir a los estudiantes mapas de diferentes regiones y países, y pedirles que investiguen sobre las principales rutas migratorias que se utilizan desde su lugar de origen (pueden hacer uso de Internet o libros).


• Actividad 2: Realizar un debate en grupos pequeños sobre las razones por las cuales los migrantes eligen esas rutas y los riesgos que pueden enfrentar en el camino.


• Cierre: Preguntar a los estudiantes si encontraron alguna relación entre las rutas migratorias y las causas y consecuencias de la migración.

Sesión 3: Consecuencias de la migración (45 minutos)

• Inicio: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores y el problema planteado.


• Actividad 1: Organizar a los estudiantes