Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

ULISES V. MORALES
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.


Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Integración interdisciplinaria: Lectura, escritura y comprensión lectora.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Presentación del tema: "Principios y valores de la democracia".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la democracia.

  3. Alimentación de un mapa conceptual en el pizarrón sobre los conceptos clave.


Desarrollo:



  1. Presentación de un caso problemático relacionado con la convivencia democrática en el aula.

  2. Organización de los estudiantes en grupos.

  3. Análisis y reflexión del caso problemático por parte de cada grupo.

  4. Identificación de los principios y valores democráticos involucrados en el caso.

  5. Elaboración de propuestas de solución desde la perspectiva de la democracia.

  6. Presentación y discusión de las propuestas por parte de los grupos.


Cierre:



  1. Reflexión individual sobre la importancia de los principios y valores democráticos en la convivencia.

  2. Elaboración de una conclusión escrita en la que se destaque la relevancia de la democracia como forma de vida y gobierno.

  3. Retroalimentación final y cierre de la sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Recuperación de la sesión anterior, recordando los principios y valores democráticos abordados.

  2. Planteamiento de un