Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero de hasta 5, después hasta 10, y paulatinamente, hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de seguir reglas y trabajar en equipo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una colección de objetos cotidianos, como lápices, dedos, o juguetes, y preguntar cuántos elementos hay.


• Indagación: Permitir que los alumnos experimenten con la colección y descubran diferentes formas de contar y representar los elementos.


• Discusión en equipo: Compartir las diferentes formas de contar y representar los elementos. Fomentar el trabajo en equipo y el respeto a las reglas de la discusión.

Sesión 2:

• Actividad de reforzamiento: Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con colecciones de hasta 5 elementos y pedirles que las ordenen de menor a mayor.


• Indagación: Permitir que los alumnos experimenten con las tarjetas y descubran diferentes estrategias para ordenar las colecciones.


• Discusión en equipo: Compartir las diferentes estrategias utilizadas para ordenar las colecciones. Fomentar el trabajo en equipo y el respeto a las reglas de la discusión.

Sesión 3:

• Actividad de ampliación: Proporcionar a los alumnos diferentes tarjetas con colecciones de hasta 10 elementos y pedirles que las representen de diferentes formas (numérica, gráfica, con palabras, etc.).


• Indagación: Permitir que los alumnos experimenten c