Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.
Lucero Villegas
Ubicación curricular
Contenido Funciones y responsabilidades de las autoridades, de la familia, la escuela y la comunidad para la organización de la convivencia, la resolución de conflictos y el cumplimiento de acuerdos y normas de manera participativa y pacífica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica funciones y las responsabilidades de las autoridades de su casa, el aula, la escuela, las actividades que realizan, cómo toman las decisiones, cómo conocen las necesidades de los integrantes de su familia o escuela, cómo se distribuyen las tareas y responsabilidades; y establece compromisos para colaborar con las autoridades en favor de la convivencia pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.
Objetivo: Identificar las funciones y responsabilidades de las autoridades en la casa, el aula, la escuela, y la comunidad, así como establecer compromisos para colaborar en favor de la convivencia pacífica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de organizar una muestra de saberes y quehaceres para conocer a personas con distintos oficios y profesiones.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de Inclusión.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Funciones y responsabilidades de las autoridades en la convivencia pacífica.
- Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las autoridades presentes en la vida de los alumnos (familia, escuela, comunidad) y las responsabilidades que tienen.
- Planteamiento del problema: Organizar una muestra de saberes y quehaceres para conocer a personas con distintos oficios y profesiones.
- Asignación de roles: Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un oficio o profesión para investigar y presentar en la muestra.
Sesión 2:
- Investigación y preparación: Los grupos investigarán sobre el oficio o profesión asignado, sus funciones y responsabilidades.
- Elaboración de material: Los grupos prepararán material informativo y recursos visuales para la muestra.
Sesión 3:
- Presentación de la muestra: Cada grupo realizará una presentación sobre el oficio o profesión asignado, mostrando su material y respondiendo preguntas de los demás alumnos.
- Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre la impor