"La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios"

Plan de clase

Título de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios"

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de violencia escolar.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios" y el objetivo de aprendizaje (PDA).


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Explicar el concepto de ensayo y su estructura básica.


• Asignar a los alumnos la tarea de elegir un tema de interés comunitario para elaborar su ensayo.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de investigación en la biblioteca o utilizando recursos digitales sobre acciones colectivas a favor de la inclusión en la comunidad.


• Presentar los resultados de la investigación en grupos pequeños y discutir su relevancia en relación al tema elegido para el ensayo.


• Fomentar el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica mediante la reflexión sobre la diversidad de perspectivas y soluciones para abordar las necesidades de la comunidad.

Sesión 3:

• Enseñar técnicas de escritura de ensayos, incluyendo la introducción, desarrollo de argumentos y la conclusión.


• Proporcionar ejemplos de ensayos críticos y discutir su estru