La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no reconocen aquellas culturas literarias que fomenten un aprendizaje.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de las lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Lectura en voz alta de un texto literario que destaque la diversidad de lenguas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las distintas lenguas y culturas.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: investigar y traer una obra literaria que represente una cultura distinta a la propia.

Sesión 2: Presentación y análisis de obras literarias (45 minutos)

• Los alumnos presentan las obras literarias que investigaron.


• Lectura en voz alta de fragmentos representativos de cada obra.


• Análisis y discusión en grupo sobre las características de cada cultura representada en las obras.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y aprender de otras culturas a través de la lectura.


• Asignación de una actividad para la siguiente sesión: realizar un mapa conceptual sobre las culturas literarias presentadas.

Sesión 3: Creación de un mural intercultural (45 minutos)

• Los alumnos organizan la información sobre las culturas literarias en el mapa conceptual.


• División en grupos para la creación de un mural intercultural.


• Cada g