Juegos de lenguaje de la tradición oral de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la(s) lengua(s) de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de la comunidad o de otros lugares, los dice con fluidez, ritmo y claridad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Temas transversales: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y Artes y experiencias estéticas.

Problemática a tratar: No todos los niños tienen una buena pronunciación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Tema: Juegos de lenguaje de la tradición oral de la comunidad.
Actividades:

1. Inicio: Saludo y dinámica de presentación.


2. Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes juegos de lenguaje de la tradición oral de la comunidad (adivinanzas, trabalenguas, canciones, etc.).


3. Desarrollo:
   a. Explicar a los alumnos en qué consiste cada juego de lenguaje y cómo se juega.
   b. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un juego de lenguaje para practicar.
   c. Los alumnos practicarán y memorizarán el juego de lenguaje asignado.
   d. Cada grupo presentará su juego de lenguaje al resto de la clase.


4. Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de los juegos de lenguaje para fortalecer la expresión oral y la diversidad de formas de comunicación.

Sesión 2:

Tema: Juegos de lenguaje de otros lugares.
Actividades:

1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y dinámica de activación.


2. Motivación: Mostrar a los alumnos juegos de lenguaje de diferentes lugares del mundo (adivinanzas, trabalenguas, canciones, etc.).