Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo de aprendizaje (PDA): Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: La materia, su composición y origen

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1: Introducción a la estructura de la materia

Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por estructura de la materia.


• Presentar el problema: La materia su composición y origen.


• Motivar a los alumnos para que formulen preguntas y planteen hipótesis sobre la estructura de la materia.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con distintos materiales y observen sus características (por ejemplo, solidez, color, conductividad, etc.).


• Fomentar la observación y el registro de datos en sus cuadernos de trabajo.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una discusión en clase sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Plantear la idea de que la materia está compuesta por partículas más pequeñas y que estas partículas tienen diferentes propiedades y comportamientos.

Sesión 2: Modelos atómicos

Inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la estructura de la materia.


• Presentar los diferentes modelos atómicos a lo largo de la historia y su importancia en el estudio de la