Introducción al conteo y reconocimiento de números.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Preescolar 1º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Contar objetos de su hogar y escuela con diferentes propósitos.

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al conteo y reconocimiento de números.

Actividades:

1. Iniciar la sesión con una breve conversación sobre los números y su importancia en la vida cotidiana.


2. Presentar a los alumnos diferentes objetos del aula y pedirles que los cuenten en voz alta.


3. Promover una discusión sobre la importancia de contar y cómo nos ayuda en diferentes situaciones.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos cuenten objetos de su hogar y los compartan con el grupo.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Conteo de objetos en diferentes contextos socioculturales.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la actividad anterior y repasando el concepto de contar.


2. Presentar imágenes de diferentes contextos socioculturales (mercados, parques, escuelas, etc.) y pedir a los alumnos que cuenten los objetos que encuentren en cada imagen.


3. Promover una discusión sobre las similitudes y diferencias que pueden existir en los diferentes contextos sociales y cómo esto puede influir en la forma de contar.


4. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos cuenten objetos en diferentes contextos socioculturales a través de imágenes o videos.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Uso de los números para resolver situaciones del entorno.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando lo aprendido en las sesiones