La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Objetivo (PDA): Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que integran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Cómo representar mediante juegos algunas profesiones y oficios.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: La importancia de la colaboración y convivencia en la escuela.


• Presentación de la problemática: Cómo representar mediante juegos algunas profesiones y oficios.


• Actividad: Dinámica de presentación en la que los alumnos describen sus intereses y habilidades relacionados con las profesiones y oficios.


• Reflexión grupal: ¿Qué profesiones y oficios podríamos representar en juegos para enriquecer nuestra experiencia escolar?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre una profesión u oficio para compartir en la siguiente clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Actividad: Organización de equipos de trabajo para diseñar y crear un juego que represente una profesión u oficio.


• Aplicación de la metodología de aprendizaje servicio: Los alumnos identificarán una necesidad o problema en su comunidad relacionado con la profesión u oficio seleccionado y propondrán una solución a través del juego.


• Reflexión grupal: ¿Cómo podemos colaborar entre nosotros y con nuestra comunidad para enriquecer nuestras experiencias y conocimientos?

Sesión 3 (45 minutos):

• Presentación de los juegos diseñados por los equipos.


• Demostración y explicación de cómo