La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Nohemi Hernandez
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)
- Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.
- Actividad de sensibilización: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y las culturas relacionadas con ellas.
- Proyecto comunitario: Presentación del proyecto comunitario que se desarrollará a lo largo de las cinco sesiones. Los alumnos se organizarán en grupos y elegirán una comunidad de habla indígena para investigar sobre su lengua y cultura.
- Tarea: Los alumnos investigarán sobre la lengua y cultura de la comunidad indígena que eligieron.
Sesión 2: Investigación sobre una comunidad indígena (45 minutos)
- Presentación de las investigaciones: Los grupos compartirán los resultados de su investigación sobre la lengua y cultura de la comunidad indígena elegida.
- Análisis de la información: Se discutirán las características de la lengua y cultura de la comunidad indígena, y se resaltarán las diferencias y similitudes con la lengua española.
- Tarea: Los alumnos elaborarán un mapa conceptual sobre las características de la lengua y cultura de la comunidad indígena elegida.
Sesión 3: Uso de las lenguas en la comunicación familiar (45 minutos)
- Actividad de comprensión lectora: Los alumnos leerán un texto sobre el uso de las lenguas en la comunicación familiar y responderán preguntas de comprensión.
- Discusión en grupos: Los alumnos compartirán sus respuestas y discutirán sobre las ventajas y desafíos de la comunicación en diferentes lenguas en el ámbito familiar.
- Tarea: