Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo de la PDA: El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los estudiantes todavía no logran expresar conversación coherente.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: La importancia de la comunicación oral
Actividades:

• Inicio: Presentación del tema a través de una dinámica grupal donde se expresen emociones, gustos y necesidades.


• Desarrollo: Realizar actividades de expresión oral en parejas o grupos pequeños, donde cada estudiante pueda compartir sus necesidades, emociones, gustos e ideas con otros y se fomente el intercambio de puntos de vista.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de comunicarse y escuchar activamente a los demás.

Sesión 2:
Tema: Comunicación oral en la comunidad
Actividades:

• Inicio: Exposición teórica sobre cómo se utiliza la comunicación oral en la comunidad, ejemplos y situaciones cotidianas.


• Desarrollo: Realizar una actividad práctica en la comunidad, como una visita a un lugar de interés donde los estudiantes puedan comunicarse con otras personas y practicar la expresión oral.


• Cierre: Plenaria para compartir las experiencias vividas y reflexionar sobre la importancia de la comunicación oral en la comunidad.

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral y saberes
Actividades:

• Inicio: Presentación de diferentes saberes que pueden ser comunicados oralmente.


• Desarrollo: Realización de una actividad práctica donde