Introducción al tema - La democracia como forma de gobierno en México

teresa figueroa
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - La democracia como forma de gobierno en México


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el tema de la democracia como forma de gobierno en México y su importancia en la convivencia pluricultural y lingüística del país.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: "¿Qué entienden por democracia? ¿En qué situaciones de la vida diaria creen que es importante la democracia?".

    • Anotar las respuestas de los estudiantes en el pizarrón.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación audiovisual sobre la democracia en México y su construcción a través de la historia.

    • Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del video y su relación con la convivencia pluricultural y lingüística del país.

    • Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de los conceptos clave trabajados en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre la participación de diferentes pueblos y comunidades en la construcción de la democracia en México.




Sesión 2: Participación y construcción de la democracia en México


Objetivo de la sesión: Argumentar por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad para que la democracia sea una forma de vida, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Revisión breve de la tarea asignada en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Presentación de casos históricos donde diferentes pueblos y comunidades han par