Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de las propiedades de los sólidos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos".


• Preguntar a los alumnos si conocen las propiedades de los sólidos y si han trabajado con ellos anteriormente.


• Discutir en grupo las ideas previas sobre los sólidos y anotarlas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Realizar una breve introducción teórica sobre las propiedades de los sólidos, como por ejemplo: número de caras, vértices, aristas y sus características.


• Distribuir a los alumnos tarjetas con diferentes figuras y objetos sólidos.


• Pedir a los alumnos que observen las figuras y los objetos, y que identifiquen las propiedades de los sólidos presentes en ellos.


• Fomentar la discusión en grupo y el intercambio de ideas para identificar las propiedades de los sólidos y explicar cómo llegaron a esas conclusiones.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan en pequeños grupos lo aprendido sobre las propiedades de los sólidos.


• Realizar una puesta en común en la que los grupos compartan sus conclusiones y se resuelvan dudas o se amplíe la información.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de conocer las propiedades de los sólidos en el campo de las Matemáticas y en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando las propiedades de los sólidos.


• Presentar a los alu