Relaciones de proporcionalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Relaciones de proporcionalidad

Tema: Relaciones de proporcionalidad

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican comparar razones expresadas con dos números naturales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de proporcionalidad a través de una actividad lúdica que despierte la curiosidad de los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan encontrar relaciones de proporcionalidad.


• Explorar ejemplos y no ejemplos de proporcionalidad a través de problemas sencillos.


• Promover la reflexión y el debate sobre la importancia de las proporciones en la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Organizar a los alumnos en equipos y asignarles una situación problemática relacionada con la proporcionalidad.


• Permitir que los equipos exploren y analicen la situación, buscando posibles soluciones.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la comunicación entre los miembros del equipo.


• Guiar a los alumnos para que identifiquen las razones y establezcan la relación de proporcionalidad presente en el problema.

Sesión 3:

• Realizar una sesión de investigación en la que los alumnos busquen situaciones reales en las que se apliquen relaciones de proporcionalidad.


• Proporcionar material de apoyo, como textos, imágenes o videos, para que los alumnos encuentren ejemplos de proporcionalidad en diferentes contextos.


• Fomentar la autonomía y el pensamiento crítico de los alumnos, animándolos a hacer conexiones entre la teoría y la práctic