Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción del proyecto de vida

Sesión 1: Explorando intereses y necesidades
Objetivo: Los alumnos replantearán las formas de satisfacer sus necesidades e intereses para promover la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la temática.
  
  
  • Realizar una pregunta inicial: "¿Qué creen que significa tener un proyecto de vida?"
  
  
  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes profesiones y realizar preguntas que generen reflexión, como "¿A qué te gustaría dedicarte en el futuro?" o "¿Qué necesidades crees que tendrías que satisfacer para lograrlo?".
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Explicación del concepto de proyecto de vida y su importancia.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de los alumnos.
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar acerca de una profesión o actividad de su interés.
  
  
  • Cada grupo debe presentar su investigación, enfatizando en las necesidades y metas relacionadas con esa profesión.
  
  
  • Reflexionar en conjunto sobre las diferentes formas de satisfacer dichas necesidades e intereses.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Plenaria para que los alumnos compartan sus reflexiones sobre cómo pueden satisfacer sus necesidades e intereses.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión: Los alumnos deberán redactar una lista de sus necesidades e intereses, así como posibles acciones para lograr sus metas.
  
  
  
  

Sesión 2: Planificando acciones para el proyecto de vida
Objetivo: Los alumnos diseñarán acciones concretas y realistas para la construcción de su proyecto de vida.

• Inicio:
  
  
  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Rea