Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Plan de clase

Secuencia didáctica: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Reconocer que hay personas que se comunican en lenguas distintas a la propia.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática.
   
   
   • Realizar una breve conversación sobre los idiomas que los alumnos conocen.
   
   
   • Mostrar imágenes de personas de diferentes culturas comunicándose en diferentes idiomas y fomentar la curiosidad de los estudiantes.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento que aborde la diversidad lingüística, como "La jirafa que hablaba inglés".
   
   
   • Durante la lectura, detenerse en momentos clave para preguntar a los alumnos sobre situaciones en las que han escuchado a alguien hablar en otro idioma.
   
   
   • Promover una reflexión sobre las diferencias y similitudes entre los idiomas que conocen los alumnos y los idiomas mencionados en el cuento.
   
   
   • Realizar una actividad grupal, donde los estudiantes dibujen a una persona comunicándose en un idioma distinto al propio.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan sus dibujos y expliquen cómo creen que se comunicaría esa persona.
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido y reforzar el mensaje de respeto y aprecio hacia las diferentes formas de comunicación.
   
   
   
   

Interdisciplinariedad: Incorporación de la lengua inglesa.

• Durante la lectura del cuento, se pueden resaltar las palabras en inglés y su significado en español.


• Realizar una actividad donde los alumnos nombren objetos en inglés.


• Fomentar el uso de palabras en inglés durante la actividad grupal de dibujo y comunicación.

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