Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México

JOSE ANTONIO PEREZ
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México


PDA: Localiza y reconoce características del territorio de México, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, así como las entidades federativas que lo integran.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: NO RECONOCEN EL TERRITORIO DE MÉXICO


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Activación del conocimiento previo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del territorio de México y su importancia.

  • Presentación del problema: Mostrar a los alumnos ejemplos de situaciones en las que no conocer el territorio de México puede tener consecuencias negativas en la vida cotidiana.

  • Planteamiento del reto: Plantear a los alumnos el reto de investigar y conocer las características del territorio mexicano para evitar problemas en el futuro.

  • Organización de equipos: Formar equipos de trabajo y asignar roles a cada miembro del equipo.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Investigación: Cada equipo investigará las características del territorio mexicano, como suelo, clima, regiones naturales, relieve, cuerpos de agua, extensión, límites terrestres, marítimos y aéreos, y las entidades federativas que lo integran.

  • Recopilación de información: Los equipos recopilarán la información encontrada en fuentes confiables y la organizarán en un documento compartido.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Análisis de la información: Los equipos analizarán la información recopilada y seleccionarán los datos más relevantes para la caracterización y localización del territorio mexicano.

  • Construcció