Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Objetivo de la planeación:

Los alumnos de 1º de primaria reconocerán y descubrirán sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que los hacen personas únicas, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad. Además, adquirirán habilidades de autocontrol y trabajo en equipo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen el autocontrol y el trabajo en equipo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase.
   
   
   • Compartir las normas de convivencia y explicar la importancia del respeto y la diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus características más destacadas.
   
   
   • Fomentar la reflexión sobre la diversidad y la importancia de valorar las diferencias.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad creativa en la que los alumnos dibujen y describan las características que los hacen únicos.
   
   
   • Comentar las participaciones y resaltar la importancia de valorar la diversidad.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar las normas de convivencia y la importancia del respeto y la diversidad.
   
   
   • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar una historia o cuento que promueva el trabajo en equipo y el autocontrol.
   
   
   • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos trabajen en equipos pequeños para resolver un problema o desafío.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia del trabaj