Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Entrevistar y narrar en inglés sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios o sociales recuperados de la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos.


• Explicación del objetivo y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Asignación de grupos de trabajo para el desarrollo del proyecto.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación en casa sobre un suceso significativo para cada alumno.


• Discusión en grupo sobre los sucesos elegidos y elección de uno para desarrollar en el proyecto.


• Organización de las ideas y creación de un guion para la entrevista y narración en inglés.

Sesión 2:

• Práctica de la entrevista y narración en inglés en parejas.


• Retroalimentación y corrección de errores.


• Planificación de la presentación final para la comunidad educativa.

Sesión 3:

• En el contexto del problema de ausentismo, investigación sobre las consecuencias y posibles soluciones.


• Debate en grupo sobre las causas y consecuencias del ausentismo.


• Reflexión sobre el papel de cada alumno en la lucha contra el ausentismo y cómo pueden contribuir a mejorar la situación.

Fase 3: Cierre

Sesión 4:

• Presentación final de los relatos en inglés ante la comunidad educativa.


• Reflexión individual sobre el aprendizaje y los desafíos superados durante el proyecto.

Sesión 5:

• Evaluació