Cuidemos nuestro entorno y resolvamos problemas juntos

Plan de clase

Título de la clase: Cuidemos nuestro entorno y resolvamos problemas juntos

Objetivo de aprendizaje:
Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Pregunta orientadora: ¿Cómo podemos resolver el problema de la afluencia de perros en nuestra comunidad?

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Conocer el problema y sus consecuencias

• Presentación de la situación problemática: La afluencia de perros de la comunidad a la hora de entrada perjudica el acceso a los niños y los pone en riesgos.


• Discusión en grupo sobre los riesgos y consecuencias de la problemática.


• Observación y análisis de imágenes y videos que muestren situaciones similares.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Indagación sobre los números y su relación con la problemática

• Juego de clasificación de imágenes relacionadas con perros y números.


• Actividad práctica: Contar y registrar cuántos perros se observan en la entrada de la escuela en diferentes días.


• Discusión en grupo sobre los resultados y la relación entre los números y la problemática.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Búsqueda de soluciones en colaboración

• Discusión en grupo sobre posibles soluciones para resolver la problemática.


• Actividad práctica: Creación de carteles y folletos informativos para concientizar a la comunidad sobre el problema y las soluciones propuestas.


• Presentación de los carteles y folletos a la comunidad educativa.

Sesión 4 (45 minutos)
Tema: Implementación de las soluciones propuestas

• Salida a la comunidad para colocar los carteles y entregar los folletos informativos.


• Registro de las acciones realizadas y reflexión en grupo sobre el impacto