Entrevistas con personas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Grado: 4º de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

PDA: Planificar entrevistas: definir propósito(s), identificar persona(s) por entrevistar, plantear pregunta(s), duración, lugar, fecha.

Integrar de manera interdisciplinar el aprendizaje sobre cómo elaborar un guión de entrevista con preguntas clave para obtener información específica y relevante sobre un tema.

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Entrevistas con personas de la comunidad


• Explicación del objetivo de la actividad y su importancia.


• Introducción a la interculturalidad crítica y al pensamiento crítico.


• Realización de una lluvia de ideas sobre temas que los alumnos les gustaría conocer más a fondo.


• Elección de un tema en común para trabajar en las entrevistas.

Sesión 2:

• Investigación y planificación:
  
  
  • Los alumnos investigarán sobre el tema elegido y buscarán posibles personas de la comunidad relacionadas con ese tema.
  
  
  • Identificación de los propósitos de las entrevistas: ¿Qué queremos saber? ¿Qué objetivo queremos lograr con las entrevistas?
  
  
  • Identificación de la persona o personas a entrevistar.
  
  
  • Planteamiento de las preguntas clave para obtener la información deseada.
  
  
  • Definición de la duración, lugar y fecha de las entrevistas.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Creación de los guiones de entrevista:
  
  
  • Explicación de cómo elaborar un guión de entrevista con preguntas clave.
  
  
  • Ejemplo de un guión de entrevista previamente elaborado.
  
  
  • Trabajo