El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la alimentación deficiente de algunos estudiantes del grupo de tercer grado que consumen alimentos chatarra.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


3. Análisis del problema de la alimentación deficiente de algunos estudiantes y su relación con la cultura de la comunidad.

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes textos en inglés que traten sobre manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


2. Lectura y comprensión de los textos, resaltando las palabras y frases relacionadas con sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


3. Diálogo y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de difundir estas manifestaciones culturales en inglés.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas en inglés relacionados con la comunidad.


2. Tarea: Investigar más sobre las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y seleccionar una para difundirla en inglés en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso del tema de la clase anterior y revisión de la tarea.


2. Presentación de las diferentes investigaciones realizadas por los alumnos sobre las man