Materiales, procesos técnicos y comunidad con enfoque en Comunidad y Aprendizaje Servicio

Yolanda santiago
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad con enfoque en Comunidad y Aprendizaje Servicio


Objetivo PDA: Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Problema a atender de manera interdisciplinar: Conducta violenta entre los alumnos


Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad

  • Introducción a la importancia del desarrollo sustentable y su relación con los materiales y procesos técnicos
    Desarrollo:

  • Discusión en grupos sobre situaciones en las que los materiales y procesos técnicos puedan poner en riesgo el entorno de la comunidad

  • Elaboración de una lista de posibles alternativas para abordar dichas situaciones desde la perspectiva del desarrollo sustentable
    Cierre:

  • Exposición de los grupos y discusión en plenaria sobre las alternativas propuestas

  • Reflexión individual sobre la importancia de implementar alternativas sostenibles en la comunidad


Sesión 2 (50 minutos):
Inicio:



  • Revisión de la sesión anterior y recordatorio del objetivo PDA

  • Presentación del problema interdisciplinar: Conducta violenta entre los alumnos y su impacto en la comunidad
    Desarrollo:

  • Análisis de casos reales de conducta violenta entre alumnos y su relación con el entorno comunitario

  • Debate en grupos sobre posibles soluciones y alternativas para abordar la conducta violenta desde el enfoque del desarrollo sustentable
    Cierre:

  • Exposición de los grupos y discusión en plenaria sobre las propuestas de solución

  • Reflexión individual sobre la importancia de abordar la co